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广西壮汉双语教学个性化培训项目顺利启动
作者:言姝媛 来源: 发布时间:2016年12月15日 点击数:

2016年12月4日,广西壮汉双语教学个性化培训项目启动仪式暨壮汉双语学校课堂教学改革带头人培训开班仪式在南宁举行。

自治区教育厅民族教育处处长韦兰明,广西民族教育发展中心助理研究员覃其文,广西师范学院教育科学学院党委书记庞芳,院长李强,项目办主任朱昆出席了启动仪式,来自全区各县(市、区)140名小学壮汉双语教师参加培训。庞芳书记主持启动仪式,李强院长、韦兰明处长分别发表重要讲话。

广西师范学院教育科学学院李强院长在总结“广西百名壮汉双语名师培养工程”取得的成绩的基础上,结合前期开展的调研,介绍了项目基本情况,本项目以“培训与教学实践相结合,培训与教研相结合,专家与学员互动,教师专业发展与学校教学质量提升并重”为宗旨,以壮汉双语课堂教学实践为主阵地,聚集双语课堂教学改革实践与研究。李强院长阐述了教育科学学院承担“壮汉双语教学”项目的经验和优势,希望参训学员能积极借助广西师范学院教育科学学院 “广西壮汉双语教育指导中心”的平台,通过专家指导、课题带动、团队合作,推动壮汉双语学校教学质量和双语教师个人教学能力的提升。

自治区民族教育处韦兰明处长充分肯定壮汉双语教学个性化培训项目启动的意义,他认为,今天项目顺利启动意味着来自全区的双语骨干教师,共同为未来几年的培训开了一个好头,而一个好的开端会为未来几年的成效打下好的基础。韦兰明处长重点介绍了本项目的五个特点:一是分类指导,分槽喂养;二是培训与教学实践相结合;三是培训与培养相结合;四是短期培训与长程培训相结合;五是项目培训与科研培训相结合。这五个显著特点,将促进壮汉双语教师提高课堂教学能力和研究能力,学校培育一批科研项目并凝炼教育教学成果。韦兰明处长对参训学员寄予厚望,他希望学员根据学校及个人特点接受分类指导,将培训学到的知识运用到实践,在教学、科研双丰收,成为实至名归的“壮汉双语教学改革带头人”。 韦兰明处长还对参训教师和承办单位提出几点要求,他重点强调参训学员在培训过程中务必要严肃纪律,严肃规矩,以保证培训质量。韦兰明处长还做《广西壮汉双语教育现状及改革趋势》专题讲座,从宏观层面帮助学员了解壮汉双语教育的实施情况和发展趋势,增进了学员对开展壮汉双语教学的信心。

项目的顺利启动为壮汉双语教学个性化培训垫定了一个良好开端。在自治区教育厅的领导下,在广西师范学院教育科学学院的努力下,在所有参训学员的积极参与下,壮汉双语教学个性化培训项目一定会朝着既定目标有序推进并取得优异成效。

 

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